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超四成家长表示未对孩子进行过性教育——如何做好未成年人性教育?

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  ■《未成年人学校保护规定》已于秋季新学期开始施行,规定要求,学校要有针对性地开展青春期教育、性教育,使学生了解生理健康知识,提高防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。

  ■目前我国针对未成年人的性教育开展状况如何?家长们和学校有哪些困惑和难处?近日,中国教育报微信公众号就“学生性教育”相关话题开展了专项调查。在近6000名参与调查的家长中,有41%的家长表示自己没有对孩子进行过性教育。

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  ■针对从哪个学段开始给孩子进行性教育比较合适的问题,有45%的家长认为应该从幼儿园开始进行,有37%的家长认为可以从小学阶段开始进行。

  儿童心理发展研究与性教育专家胡萍表示,她在普及保护隐私防范性侵害的过程中,经常会遇到幼儿或者小学生的父母提出疑问,是不是开始得太早了?“从专业的视角来看,一点也不早,对孩子开展保护隐私的教育要从幼儿园中班开始。现在法律层面的推动,对性教育在学生中的普及有积极意义。”

  ■对于孩子所在的学校是否开设过性教育课程,在调查中,有80%的家长表示没有听说过。

  针对学校缺乏性教育课程的问题,中国少年儿童新闻出版总社知心姐姐教育服务中心总监、中国教育学会家庭教育专业委员会理事祝薇认为,最大的困难在于学校的事情太多、压力太大,太多课程要进入课表,这就导致教育主管部门和学校虽然设置了性教育专业课程,但落实效果不太理想。再加上“性教育”是个专业学科,如何把握好这个度,是很多教师的困惑。

  ■调查结果显示,目前,孩子的性知识大多来源于家长,其次是网络、同伴及学校。

  祝薇表示,网络上的信息内容质量良莠不齐,孩子们由于年龄和经验的限制,很多时候缺乏辨析和选择的能力,这就会导致孩子们不设防地从一些不正规的渠道,如不良网站、软件、社群、游戏、网络推文中,或者从陌生网友处获得低俗的、不健康的性知识。这些内容大多带有一些色情意味,是危险的,甚至有些是违法的内容。长此以往,容易导致孩子出现扭曲的性心理和性行为。

  ■在调查中,有89%的家长认为性教育应该由家长和学校共同开展。

  首都师范大学教育学院副教授、首都师范大学家庭教育研究中心副主任李文道认为,家庭是孩子的第一所学校,最初的性教育应该始于家庭,从二三岁开始,父母尤其是与孩子同性别的父母就要给孩子进行性知识的启蒙,坦诚对待孩子的各种相关提问。如果父母的专业度不够,学校的性教育就要在专业性、科学性上进行提升,幼儿阶段就可以开始一些性知识的教育,小学应该拓展知识广度,中学拓展深度,即性法律、伦理和道德的教育。因为学校有场地有资源,学校教育应该是性教育的主阵地。除此之外,社会机构,如少年宫、儿童青少年活动中心要提供性教育的空间和时间,妇联等社会群团组织要对家长进行性教育方面的相关宣传和教育。

  ■调查中,有97%的家长赞同性教育进校园,同时认为学校的性教育可以纳入校本课程,开设独立课时;可以邀请专业人士进校科普;为学生订阅性教育方面的科普读物等。家长们希望,性教育课程能够提供给孩子关于生理、权利、安全、价值观、能力等方面的指导。

  网友留言

  (中国教育报记者 曹金玥 任赫)

  您家孩子所在学校是否设有性教育相关课程?

  对于性教育,您有哪些需求和建议?

  欢迎在评论区留言~

  文章来源:《中国教育报》2021年10月09日 第2版 版名:新闻·要闻

  图片来源:中国教育报微信公众号、包图网

  本期编辑:戚悦

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