宣传国家关于民办教育的法律法规、方针政策,宣传民办教育的地位作用

首页最新资讯正文

意入赤壁水,潮倾风流客——一机一中青年教师培训之“芳华”系列语文同课异构打磨常态课活动

沐韵文章4个月前9079

   为了更好地促进青年教师的专业成长,一机一中教务处于5月22日在至善楼二楼录播室举办了“芳华”语文同课异构打磨常态课活动,本次活动由语文教研组青年教师段赵可欣老师、孟根高娃老师进行同课异构。一机一中李秀玲书记,刘春雁副校长,语文教研长马可老师,备课长鲍树柏、刘丹老师,两位青年教师的蓝青工程师父蔡红霞老师、梁瑞芳老师以及“芳华”组全体青年教师参与本次活动。

 

意入赤壁水,潮倾风流客——一机一中青年教师培训之“芳华”系列语文同课异构打磨常态课活动


    本次同课异构的课题是《念奴娇·赤壁怀古》,两位老师注重情境式教学,与学生形成良性互动,教学设计符合教学评一致性,获得在场领导老师高度认可。段赵可欣老师设置了旅游文化局的课堂情境,要求同学们进行配乐朗诵、撰写视频拍摄方案等活动,充分调动了学生的积极性,在培养学生思考习惯的同时,尽可能地养成学生的规范答题习惯,引导学生积极思考,严格落实教学目标。并通过拓展的内容,让同学们对苏轼的形象有了更为全面与深刻的认识。孟根高娃老师课堂教学语言精练优美,语调抑扬顿挫,教态亲切自然,课堂容量和深度适中,教学内容层次分明。她以习近平总书记对青年的寄语为切入点,设置了“神游之旅”的课堂情境。课堂有三个环节:“气壮如虹”、“江山如画”、“豪杰如斯”。分别从词的整体朗读气势、上阕写景、下阕抒情三个角度综合探究了词的内容,研究了苏轼身上所体现的儒家理想人格和道家的自由洒脱。

    在两节课后,语文教研长马可老师主持说课环节。两位老师进行简洁精要的说课,充分体现“教—学—评”一致性的教学理念和语文“读—悟—写”的教育模式,同时也反思自己在教学中的不足之处。在说课后,两位青年教师的师父、语文备课组长、教研组长分别对青年教师进行了点评。他们肯定了两位教师的教学情境设计、与学生的良好互动、课外拓展深度广度。最后,刘校长用四“意”表达了对两位老师的肯定与对其他青年教师的期望:情境教学的创意、内容设计的心意、语言表达的诗意、教学环节的技艺。在一片掌声中,本次“芳华”系列语文同课异构打磨常态课活动圆满结束。

青年教师白璐璟感言

       赞叹于两位老师的课堂,学到了四个字的精髓,“新、趣、思、实”,新在情境创设,贴近生活又无比巧妙;趣在课堂活动,看图找人,寻人启事,创作歌词等等,趣味盎然;思在学生的评析与创造,每一句话都闪现着思维的火花;实在学习目标夯实落地,孩子们且吟且诵且回味,于最后的静默中内化。不止是一节诗意的课堂,更带给学生们诗意的享受。